文摘版

摘要

＜正＞ 关于教学应教学生“学”的问题 教学应教学生学,是教学论的一个基本问题。在一般通行的教学论著作里,虽然也研究“学”,但多半还是为了教,是从教出发为教服务的。这种教学论,实质上是“教论”。其结果,有相当一部分学生只能获得一些现成的知识,却没有学会学习。因而,给中小学生带来不良影响,有些一年级大学生也没有学会基本的学习方法。在国外,这方面的改革主张和实验已形成一股潮流。在国内,进行这方面探索的人很多。要摆正教和学的关系,把教为主导和学为主体真正