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林岚;
北京师范大学未来教育学院;
广州市教育研究院;
教研工作坊; 区域活动; PDCA循环理论;
机译:基于多个PDCA循环的大学生就业培训支持系统设计
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机译:准备模具设计:关于PDCA循环流程中模具设计和制造的思考
机译:基于PDCA循环在核电站PDCA周期的加压衰老与寿命管理方法
机译:航空航天教育工作坊与参与教师的实践和态度的关系。
机译:强矩阵管理和PDCA循环在重症COVID-19患者管理中的应用
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:基于sTEaG联合循环设计与美国联合循环系统比较的海湾合作委员会电厂经济评价。总结报告
机译:指导眼眉设计实践的书和指导眼眉设计实践的工具
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
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