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余宏亮;
人民教育出版社课程教材研究所;
北京100081;
教材学; 问题域; 方法论; 学科化; 制度化;
机译:建构主义基础培训对学与教的影响:课堂实验
机译:建构数学与程序综合(逻辑与数学基础)
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