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肖川;
北京师范大学;
主体业; 道德人格教育; 人性本善; 价值预设;
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:论教育的价值或教育作为自我价值的价值
机译:消除脂肪:通过定义与整体教育价值和服务与教育比率相关的因素来优化整体教育价值
机译:通过AMES水处理设施预设计阶段文档的价值工程研究来提高价值和降低成本
机译:教育价值观和价值观教育:对价值观教育的哲学研究。
机译:住房优先在线学习策略的Alpha测试结果:多种定性方法对干预设计的价值
机译:行动中的教育文化:研究国际教育环境中的互动和关于教育的文化预设之间的关系
机译:武器预设的价值辅助卫星测高数据
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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