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焦国方; 刘慎权;
中国科学院计算技术研究所CAD开放研究实验室;
中国科学院计算技术研究所CAD开放研究实验室 北京 100080;
北京 100080;
工程数据库; ICADE; 信息集成化; 功能模块; 标准件库; 参数化设计; 产品设计; 实体造型; 设计过程; 图形编辑;
机译:发动机CAD工程数据库异构环境的研究
机译:软件工程数据库中的模式演化-Addele环境中的新方法
机译:CIMS中的信息集成开放框架:基于产品数据管理的工程数据库管理环境
机译:基于DFT基于大(001)的户口的第一个PCET的研究 - 在水分裂环境中展开锐钛矿TiO2纳米粒子
机译:基于社区的环境对个人的看法措施的Ecometric评估:一个社区的健康(EpOCH)的环境概况
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:CaD服务:机械CaD互操作性的行业标准接口
机译:交通工程数据库的保证准确性的交通工程数据库控制系统和方法
机译:基于存储服务器的云计算环境中的不同资源类型的可用资源来确定可用性分数,以便向云计算环境中的客户提供云服务,以确定是否对其中一个存储服务器执行故障操作
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