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暧昧的情感与含混的哲学r——电影 《钢琴课》 与梅洛-庞蒂知觉现象学的互文性分析

     

摘要

梅洛-庞蒂知觉现象学具有含混的特色.它强调知觉的身心交融,认为身体是我们领会世界的方式和意义产生的根源.语言不是单纯的思维工具,而是我们在世存在的表达.他人是一种身体间性和在世共在.自然是知觉主体和知觉对象含混、 交织和可逆的现象场.影片 《钢琴课》 中暧昧的情感故事演绎了知觉现象学的这种含混性质,电影与哲学构成一种互文性.

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