“读写结合自主作文”的现状调查分析——基于甘肃省兰州市及周边地县中学的调查

摘要

本文借助问卷调研了甘肃省内农村初中、兰州市区完全中学及独立初中,兰州市区甘肃省属示范性高中,共7所中学。问卷分别涉及了教师、学生关于对阅读、写作本体地位的认识,阅读学习的学情调查,命题写作及自主写作状态的学情调查,读写教学现状调查诸方面。把脉读写教学学习,对后期读写教学、学习研究做出适时的、正确的规划,为后期读写教学、学习提供了若干改进的有效途径。