美国《精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM-5)人格特质的稳定性和变化性研究

摘要

目的:基于美国《精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM-5)人格替代模型探讨大学生人格特质跨时间的稳定性与变化性.方法:3所高校2258名大学生在基线时接受DSM-5人格特质评估量表(PID-5)测试,间隔一年半时间一半被试再次接受PID-5测试.通过等级稳定性、平均水平变化、可信变化指数及人格剖面图稳定性分别从群体水平和个体水平评估人格的稳定性和变化性.结果:追踪一年半时间内,群体水平:大学生DSM-5人格平均等级稳定性为0.53,平均水平变化效应量d介于0.00～0.12;个体水平:人格5维度发生的可信变化介于2.4％(心理病态)～10％(负性情感),人格5维度总体剖面稳定性为0.63.结论:人格呈现中度的等级稳定性,一年半时间内的变化程度很小,追踪时间内的人格稳定性与变化性存在较大的个体差异.