青少年焦虑情绪与家庭环境及心理弹性之间的关联研究

摘要

目的 研究青少年焦虑情绪与家庭环境及心理弹性之间的关联性.方法 选取2020年9～11月合肥市3所中学895例初一至高三学生作为调查对象,收集学生一般人口学资料,并采用《中学生焦虑量表》《家庭环境量表(中文版)》和《青少年心理韧性量表》测量学生焦虑情绪、家庭环境及心理弹性,然后采用多因素Logistic回归分析青少年焦虑情绪与家庭环境、心理弹性之间的关联性.结果 共发放问卷895份,回收有效问卷881份,问卷有效率为98.44％.焦虑情绪检出101例,检出率为11.46％;焦虑青少年群体和非焦虑青少年群体在学习成绩、母亲工作情况、独生子女、家庭环境(亲密度、矛盾性、娱乐性、组织性和控制性)、心理弹性(人际协助和家庭支持)方面比较,差异有统计学意义(P<0.001).多因素Logistic回归分析结果显示,青少年焦虑情绪与家庭环境的亲密度(OR=1.031,95％CI:0.973～2.544)、矛盾性(OR=1.122,95％CI:1.071～1.746)、娱乐性(OR=0.936,95％CI:0.895～1.037)、组织性(OR=0.933,95％CI:0.905～1.508)和控制性(OR=1.060,95％CI:1.018～1.711)以及心理弹性的人际协助(OR=1.016,95％CI:0.935～2.901)和家庭支持(OR=1.008,95％CI:0.937～3.505)具有较强关联性.结论 家庭环境的亲密度、娱乐性及组织性和心理弹性的人际协助、家庭支持因子是青少年焦虑情绪的保护因素,家庭环境的矛盾性与控制性是青少年焦虑情绪的危险因素.临床干预青少年焦虑情绪应着眼于加强家庭环境亲密度、娱乐性、组织性和心理弹性的支持力维度,削弱家庭环境矛盾性和控制性因子的作用.