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思想政治教育传播效度的消融与重构--以网络拟态环境为话语空间

     

摘要

Network pseudo environment is that the Internet,to all symbolic events,does information selection,process-ing,to prompt people to the structured environment.The wide dissemination of information,and subject construction of multi sources,are a popular feature with much change,and the theme of control of the main body weakens the informa-tion dissemination of Ideological and political education validity.Ideological and political education by participating in the network virtual environment agenda setting strengthens the network of the pseudo environment“gatekeeper”,and the de-velopment of media literacy education enhances its network in the Pseudo Environment in the transmission validity.%从传播学视域出发,思想政治教育可以看作是教育者与受教育者之间信息流动的过程,思想政治教育环境可以分为现实环境和拟态环境两个部分。网络拟态环境作为拟态环境的时代性产物,是网络对各种象征性事件或信息进行选择、加工,重新结构化后向人们提示的环境。其信息传播的广泛化、构建主体的多元化、形成主题的多变化、控制主体的大众化等特征分解和消融了思想政治教育信息传播的“中心性”、“主流性”、“稳定性”和“权威性”。思想政治教育可以通过参与网络拟态环境的议程设置,加强对网络拟态环境的“把关”,开展媒介素养教育来重构其在网络拟态环境中的传播效度。

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