新课程标准理念下中学英语课堂师生互动研究的新视角

摘要

课堂师生互动历来是学者们研究的热点。从现有文献看，大多数研究都是从教育学、心理学、社会学等视角入手的。而对于新课程理念下的英语师生课题互动，还可以从批评应用语言学的视角来审视。基于此，本文以昆明市某高中为例，通过问卷调查的手段，旨在为教学实践提供方法论指导。