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黎小华;
重庆三峡学院应用技术学院,重庆万州,404000;
高校; 新生; 弱势群体; "成人"教育;
机译:电子工程部署教育作为新生的新学生:东京高校合作作为居民工程基础教育的一部分
机译:高等教育文化的本质与价值形成-高校学生的思考。
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机译:关于高校持续教育的内涵发展的思考 - 基于成人教育对持续教育的定义视角
机译:高校图书馆中的成熟学习者和信息素养教学:LIS计划如何为成人教育角色的大学图书馆教员做准备
机译:识别和保护突发公共卫生事件中的弱势群体:解决教育和培训中的空白
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机译:学会思考,学会学习:思维和学习的科学是什么提供成人教育。 NIFL扫盲领导人奖学金计划报告,第4卷,第1期
机译:S.E.N.I.T / S.E.A.新生儿,婴儿和幼儿的睡眠教育/青少年和成人的睡眠教育
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