基于行业资历框架的职业教育课程教学改革研究

摘要

行业资历框架是衔接行业企业与教育机构的桥梁,是行业企业岗位人才需求以"能力任务"的形式,改变职业教育人才培养与接收端脱节现状的措施.目前,职业教育课程教育存在教学中以教师为主导,学生主体性被忽视;盲目引进各类证书,导致内容繁杂、混乱;教学方法传统、单一,忽视学生学习效果;以分数为评价标准,能力提升理念不突出等问题.文章旨在探索行业资历框架构建路径,制定一体化标准,形成情景化、任务化的教学模式,完善"理论+操作"的课程教学改革评价体系,实现职业院校课程教学与行业企业岗位要求紧密结合,提高人才培养质量.