高校开展大规模线上教学实施路径研究与实践

摘要

新冠肺炎疫情期间的在线教学实践,改变了教师的教、学生的学、学校的管和教育的形态.本文在总结和分析我国在线教育取得的成绩和存在的不足的基础上,提出了从在线教学平台、设备、资源和教师信息技术水平方面开展大规模在线教育的四个支撑条件,从精品资源池建设、平台搭建与选择、教师在线教学能力建设、线上教学激励政策制定和线上教学质量保障体系构建等方面分析了高校实施大规模线上教学的路径,并在重庆工程职业技术学院进行了实践.实践证明,该路径对我国高校在线教育从"新鲜感"走向"新常态"具有一定的借鉴意义.