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中小学艺术教育课程实施策略研究

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摘要

中小学艺术教育课程应由4类课程构成,包括独立性课程、活动性课程、隐性课程和渗透性课程.在实施过程中,要讲究策略,协调处理各类课程的关系,不断优化,充分发挥艺术教育课程的整体功能,以提高学生的艺术素养.

著录项

来源
《中国教育学刊》 |2003年第8期|11-13|共3页
作者
杭渭河;
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作者单位

浙江省上虞市沥海镇小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
小学儿童; 发展特征; 教育特征;

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