农村“微型学校”教师队伍建设研究

摘要

教师的均衡发展与合理配置是促进教育公平的重要内容。调查发现,农村存在大量的＂微型学校＂,这些学校的教师队伍状况不容乐观,不但数量不足,而且质量不高。问题的原因有多方面,偏远农村强大的＂推出力＂和城市巨大的＂拉动力＂使农村教师产生流动的意愿,＂微型学校＂教师的生存状态决定单向流动的必然性;县级政府没有正确处理＂应为＂与＂能为＂的关系是造成＂微型学校＂教师队伍量少质差的根本原因。为此,我国政府需要加大对农村教育的倾斜力度,县级政府要切实承担起对本县域内教育目标的定位、教育资源的整合、教育人事管理等责任,对中小学教师实行＂县管校用＂。