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从细节入手推进分组合作学习

     

摘要

新课改背景下,打造高效课堂已成为中学教育者之共识。而学生分组合作学习,不啻为打造高效课堂的重要途径。

著录项

  • 来源
    《中国教育学刊》|2017年第9期|106|共1页
  • 作者

    关成刚;

  • 作者单位

    邯郸市第十中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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