自信与反思:从PISA2018看我国基础教育改革走向

机译：亚洲管理研究需要更多的自信：对Hofstede（2007）及以后的反思

机译：PIRLS和PISA2018视角下利用微信服务提高读者阅读素养的实践研究

机译：自信地走向世界

机译：从国内外数字学习资源建设的现状看我国高职院校数字学习资源的建设

机译：反思性语言学：走向“评估”教学法。西班牙语言学领域的反思与评估（1936-1968年）。

机译：管理流行病：走向自信的制度环境

机译：基础教育改革：趋势与局限基础教育改革：趋势与局限基础教育改革：趋势与局限

机译：有能力，自信和敏捷。美国陆军领导要求模型及其对美国陆军公司指挥官的应用研究

机译：对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号，要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。

机译：折反射投影物镜本申请，2004年1月14日至2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60/587号和2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60 / 536,248号以及美国临时专利。 2004年10月13日504号美国临时专利申请（2004年7月27日提交）的第60 / 591,775号美国临时专利申请我要求美国60 //临时专利申请的优先权第24个月提交了612,823。美国临时专利申请的公开所有这些构成了本申请的描述的一部分。

机译：陷波器反光板本申请是美国专利申请序列号1,200,200的部分继续。于2004年6月14日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 867,956号（目前被放弃）。这是美国专利申请Ser的部分继续。 2004年9月29日提交的，转让给本发明的受让人的美国专利No.10 / 955,834（通过引用并入本文）。该申请与美国专利申请序列号（Ser）有关。于2003年4月23日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 423,371号将其并入本文。