多元表征学习:让数学思维丰富深刻——以一道高考试题的问题解决为例

摘要

数学多元表征学习是基于学习者的认知规律,进行数学深度学习的学习方式.合理使用多元表征学习有助于加深学习者对数学学习对象的理解,学习者通过认识和理解不同表征之间的联系、转换和转译,有助于数学思维走向丰富、深刻,促进其建构数学知识的完整样态,从而实现学生数学核心素养的自然生长。