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杨瑞森;
中国人民大学;
马克思主义科学理论; 政治理论教育; 青年; 马克思主义理论教育; 传播史; 现实条件; “三进”; 学科建设;
机译:青年马克思主义作品中的自由:伦理思考的参考
机译:青年症和焦虑与青年群体CBT治疗可接受性与青年结果的关系
机译:马克思主义在马克思主义之前的马克思主义:Nikolaj Sieber和俄罗斯社会民主的诞生
机译:关于中国马克思主义,马克思主义现代化与马克思主义普及核心问题的思考
机译:“如果我们要接受教育,我们就需要接受教育。这是我们的选择”:四名面临高中辍学风险的青年如何体验社会资本
机译:接受胰岛素治疗的1型或2型糖尿病青年和年轻成年人的饮食失调行为:青年研究中的糖尿病研究
机译:在墨西哥受到青年和儿童乐团和合唱团国家制度启发的墨西哥音乐学习社区核心(NUCAM)的儿童和青年乐团研究中,在可能遭受社会排斥的社区中接受音乐教育/
机译:青年妇女的生活安排,就业,学校教育和福利接受
机译:青年树保护设备,青年树保护装置和青年树保护结构
机译:使用寿命长且不受限制的全球马克思主义发电机,使用相关技术的高压设备以及应用设备
机译:语言和法国马克思主义认知分割模型
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