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袁静; 杨剑萍; 郭成;
中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,山东青岛266580;
中国石油大学(华东)教育发展中心,山东青岛266580;
研究生教育; 大众化教育; 师生关系; 研究生导师; 研究生; 道德教育; 实践和成才教育; 情感教育;
机译:在大众化和高等教育多元化的时代,教师对跨学科[护理,化学和管理]的高等教育中非传统学生使用电子学习的观点
机译:精英与大众化高等教育系统的张力:准学生如何看待肯尼亚的公立和私立大学
机译:影响本科音乐教育专业对由研究生导师讲授的乐器技术课程投资的因素
机译:在大学教育大众化时代,针对学生的各种需求和才能的建筑设计,规划和制图的替代课程
机译:中国公民社会正在形成?大众化时代大学生的公民观念和公民参与。
机译:研究生导师关于全科医生继续教育的意见
机译:护理教育与工作的变化:大众化与健康教育的视角护理教育与工作的变化:大众化教育与健康的视角工作与护理教育的变革 - 大众健康教育的视角
机译:相互信任与信心:总统与战士和谐关系的要求
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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