“医教协同”背景下临床医学专业学位研究生培养现状研究

摘要

本文通过文献研究法总结了"医教协同"背景下临床医学专业学位研究生在理论教学、临床实践和科研参与等方面的情况,讨论了当前培养模式下存在的问题,并提出部分建议,以期提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。