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成都理工大学学报：社会科学版

本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想为指导，以"百花齐放，百家争鸣"、开拓创新为办刊原则，结合理工科大学的办学实际，"古今贯通，文理相融"提高学报的学术品性，为我国社会科学的繁荣作出贡献。在为高等教育服务的基础上，为国内外社会科学研究人员及一切对社会科学关注的人士服务，不负时代重托和广大作者的厚爱。

发文量：2255
被引量：4787
H指数：21
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CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 0.16
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创刊时间：-

国内刊号/CN：51-1641/C

国际刊号/ISSN：1672-0539
发行周期：双月刊

邮发代号：62-259
主管单位：四川省教育厅

主办单位：成都理工大学

成都理工大学学报：社会科学版-联系信息

主编：谭书敏
电话：028-84079524
邮箱：skbjb@cdut.edu.cn
地址：成都市成华区二仙桥东三路1号
邮编：610059

成都理工大学学报：社会科学版-获奖情况

• 全国高校优秀社科期刊二次（2010年，2014年）
• 四川省优秀学报（二等奖）（2010年）
• 第一届、第二届、第三届四川省社会科学特色学术期刊（2013年，2015年，2017年）

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2004
B11期

成都理工大学学报：社会科学版 >2023年第4期

学科

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排序：

共4384条结果

1.计算机基础教学改革研究
- 安红岩;肖阳春;王兴平;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：计算机技术的飞速发展给高校的计算机基础教育提出了更高的目标和要求。加强对非计算机专业的计算机基础课程教学改革的研究、探索与实践，深化学分制改革的教育理念和教育思想，培养既有专业知识，又具有应用计算机解决本专业中实际问题的能力和创新精神的全面人才，对于进一步提高整个社会的计算机应用水平具有重要的现实意义。
2.高等学校实行学分制的优势与问题分析研究
- 廖怀高;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：实行学分制是当前我国高等学校教学改革的一个重要方向。学分制有利于调动学生学习的积极性、主动性，充分发展学生的专长，更能体现因材施教的教育原则。本文针对学分制在实践中存在的问题，提出了一些建议。
3.学分制改革的实践与思考
- 董孝璧;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：实施学分制管理模式，逐步探索具有中国特色、适合中国高校实际的学分剥改革已是高校改革的必然趋势。成都理工大学近年来结合学校的自身特点逐步实施学分制改革并取得了一定的进展。但是，学分剥实践过程中还有很多值得注意和深思的问题，这些问题还有待于进一步思考并采取措施，以推进学分制改革的更加深入。
4.加强国际合作与交流推动学分制改革的几点思路
- 董奕;贾建军;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：学分制的实施必须建立在新的教育观念，高质量的教学课程，现代化的教学、管理手段和严谨、具有活力的管理办法之上。通过加强国际合作与交流，有利于加强国际优质教育资源的引进工作；有利于提高教学管理水平和改建师资队伍。这将有力地推动我校学分制改革的顺利进行。
5.对学分制条件下改革考试制度的研究
- 赵湘渝;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：考试是评价教育教学质量的有效手段，因此科学地对待考试，研究考试，并通过分析现行考试制度中存在的弊端，在学分制条件下，建立一套科学的素质教育考试制度，是深化当前高等教育改革的当务之急。
6.学分制条件下高校学生思想政治工作的改革与创新
- 程孝良;杨光惠;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：在学分制条件下，传统的高校学生思想政治工作面临严峻的挑战，文章通过分析学分制的特点，指出了高校学生思想政治工作应以学生为本，实现化管理理念科学化；增强针对性和实效性；建立以个性化为特点的学生工作体系。
7.浅析现行高校考试效力
- 谢昱;杜仕勇;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：现行高校考试中，考试目的与结果、师生对待考试态度、考试的科学性和可靠性等因素之间存在着一些矛盾，当前高校考试部分地丧失了其应有的效力，已不能适应当前素质教育和创新教育改革的需要。因此改革当前高校考试制度中一些亟待解决的问题，需要明确考试目的，端正考试态度，完善考试管理制度，建立考试管理机构，改革考试形式，调整考试内容和考试题型，以适应当前素质教育和创新教育改革及学分制推进的需要。
- 高校;
- 考试;
- 效力;
- 素质教育;
- 学分制;
8.基于创新性人才培养的城乡规划专业教学改革
- 吴柏清;刘玲;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：鉴于城乡规划学科的发展趋势与城乡规划人才的培养要求和培养目标，城乡规划专业教学改革应围绕以下方面进行：推行学分制，构建完整且具一定灵活性的课程体系；加强课程建设、改革教学方法，培养学生的创造思维；强化实践教学，在社会和生产大环境中培养学生的创新能力；加强社会公德教育、环境意识教育，促进良好职业道德形成。
9.学分制下高校教学管理初探
- 龚永辉;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：我国各高校普遍实行了以选课制为核心的学分制，这在一定程度上对建立与之相适应的课程教学模式以及教学管理提出了更高的要求。文章对学分制课程教学计划、课堂教学管理、课程教学条件、课程教学评价等进行了初步探讨。
10.在学分制实验教学中培养学生的创新与实践能力
- 张品萃;林春;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：实施实验教学学分制，通过实验教学，不仅要培养学生的创新能力、独立工作能力，而且要能培养学生严密的科学精神和作为一个科研人员所必须具备的实验能力。注重学生创新与实践能力的培养是社会发展的需要，也是高等学校中实验教学的目标。
11.基于网络环境下的学分制计算机基础教学改革
- 岳焱;于文华;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2004年第B11期
摘要：作为高校基础教学的重要组成部分的计算机基础教学正越来越受到高校的重视。而在网络环境下实施学分制计算机基础教学具有多方面的优势。其中非常值得研究的课题就是如何利用现代网络教学技术实施因材施教、优化教学资源，大力培养学生自主学习能力和创新精神。文章详细论述了网络环境下计算机基础教学实行学分制的改革方向。
12.成都理工大学学报(社会科学版)2007年总目录
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2007年第4期
13.本校学者论点摘编
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2007年第1期
14.《成都理工大学学报》(社会科学版)2020年总目次
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2020年第6期
15.《成都理工大学学报（社会科学版）》投稿须知
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2013年第3期
摘要：《成都理工大学学报》（社会科学版）是四川省教育厅主管、成都理工大学主办的社会科学学术期刊。本刊禀承“百家争鸣，推陈出新；古今贯通，文理交融”的办刊追求，致力于办出有较高学术品性和实践指导性的刊物，热忱欢迎海内外学者不吝赐稿。
16.《成都理工大学学报》(社会科学版)投稿须知
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2021年第1期
摘要：《成都理工大学学报》(社会科学版)是四川省教育厅主管、成都理工大学主办的社会科学学术期刊。本刊禀承“百家争鸣,推陈出新;古今贯通,文理交融”的办刊追求,致力于办出有较高学术品性和实践指导性的刊物,热忱欢迎海内外学者不吝赐稿。(一)写作要求1.一篇符合学报投稿规范的论文应包括论文标题(含中、英文,字数在20字以内)、作者名、作者单位、所在城市(除省会、直辖市外,还需说明省份)、邮编、中文摘要(摘要应具有独立性、自含性,直接陈述论文主要观点及创新点即可,勿出现“本文论述……”.“笔者指出……”等表述方式,避免出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、编略语,字数在200字左右)、关键词(能反文章主要内容的3-8个名词性术语,用分号间隔)、英文摘要与关键词(与中文摘要、关键词一一对应)与参考文献等。
17.投搞须知古今贯通文理交融
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2012年第5期
摘要：《成都理工大学学报》（社会科学版）是四川省教育厅主管、成都理工大学主办的社会科学学术期刊。本刊禀承“百家争鸣，推陈出新；古今贯通，文理交融”的办刊追求，致力于办出有较高学术品性和实践指导性的刊物，热忱欢迎海内外学者不吝赐稿。
18.《成都理工大学学报》(社会科学版)2013年总目次
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2013年第6期
19.图书馆发展理论与实践的融合——评《城乡一体化进程中的图书馆发展模式研究——以成都地区图书馆为例》
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2013年第4期
摘要：《城乡一体化进程中的图书馆发展模式研究——以成都地区图书馆为例》一书，于2013年3月由科学出版社出版。著者之一李勇教授是成都理工大学图书馆馆长，学兼文理，近年来出版学术专著多部．主持了多项同家级、省、市级项目。
20.《成都理工大学学报（社会科学版）》
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2006年第3期
21.成都理工大学信息管理学院
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2008年第2期
22.《成都理工大学学报（社会科学版）》
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2006年第1期
23.改革开放三十年的历史变迁
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2008年第4期
摘要：1993年5月6日，经原国家教委（教育部）批准学校更名为成都理工学院。同年12月，被确定为原地质矿产部（国土资源部）的重点高等院校，学校获得了新的发展机遇。
24.“有欲”的困境及其理论内涵——对《老子》首章“欲”的哲学诠释
- 张南;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2017年第1期
摘要：《老子》首章中"常无欲""常有欲"断句的争辩由来已久,不同的断句方式对于理解《老子》及其中的"欲"这一哲学范畴有着重大不同。《老子》首章是在"道—物"的逻辑框架下展开的,从"道—物"关系来看《老子》首章,能够在一定程度上突破"有欲"这一说法的理论困境。"有欲"在首章的语境中强调与"理性"相关,并非原初的生理欲望以及私欲。故"有欲"更多的是指通过名言、理性认知"物的世界"的一种方式。基于道不离物、即物显道的"道—物"关系,一方面人之"有欲"可以在"无欲"的解蔽下观道之边际,与物和谐;另一方面,若要体道之最高全体,则应超越"有欲",实现二者统一,以内在体验证知"道"。《老子》首章"欲"的理论揭示了体道工夫的内在心灵转向,开启了精神逍遥的可能,为庄子"心斋""坐忘"等强调转向内在心灵的工夫理论提供了重要参考。
25.自我管理研究的创新之作——评《自我管理:理论之道与实践之用》一书
- 唐伟;
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2016年第3期
摘要：郭海龙博士的专著《自我管理：理论之道与实践之用》已于2015年由北京大学出版社出版举行。该书是郭海龙主持的2011年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目《管理视野中的自我管理及其价值问题研究》的最终成果。
26.《成都理工大学学报》（社会科学版）2009年总目（括号内圆点前为期号，圆点后为起始页码）
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2009年第4期
27.《成都理工大学学报》(社会科学版)投稿须知
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2020年第5期
摘要：《成都理工大学学报》(社会科学版)是四川省教育厅主管、成都理工大学主办的社会科学学术期刊。本刊禀承“百家争鸣,推陈出新;古今贯通,文理交融”的办刊追求,致力于办出有较高学术品性和实践指导性的刊物,热忱欢迎海内外学者不吝赐稿。
28.文法学院学院概况
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2007年第3期
摘要：成都理工大学文法学院组建于2002年，其前身社会科学系1985年成立，是四川省理工类高校中最早成立的多学科、多层次、综合性的人文社会科学教学与科研单位之一。
29.《成都理工大学学报》(社会科学版)2010年总目
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2010年第4期
30.《成都理工大学学报》(社会科学版)2012年总目
- 《成都理工大学学报：社会科学版》 | 2012年第6期

成都理工大学学报：社会科学版的期刊信息

创刊时间：-
地区：-
语言：中文
热门主题：高校大学学报学分制百家争鸣投稿须知大学生社会科学文化实证研究教学改革
学科分类：

成都理工大学学报：社会科学版的获奖情况

• 全国高校优秀社科期刊二次（2010年，2014年）
• 四川省优秀学报（二等奖）（2010年）
• 第一届、第二届、第三届四川省社会科学特色学术期刊（2013年，2015年，2017年）

成都理工大学学报：社会科学版的收录情况

• 国家哲学社会科学学术期刊数据库
• 中国人文社科核心期刊

成都理工大学学报：社会科学版的投稿信息

通讯地址：成都市成华区二仙桥东三路1号
邮编：610059
联系电话：028-84079524
邮箱：skbjb@cdut.edu.cn

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