论英文歌曲在大学英语通识教育中的作用——《英文歌曲文化赏析》课程开发与教学探析

摘要

英文歌曲辅助大学英语教学始终处于一个“叫座不叫好”的尴尬地位.文章从开设的选修课“英文歌曲文化赏析”课程准备期的研究成果以及授课期的教学体验出发,尝试从课程定位、课程内容与结构以及教学三方面来探讨英文歌曲与大学英语通识教育的最佳结合方式,以期达到为英文歌曲正名和为同类课程开发与教学提供经验的目的.