调动学生主动性，衔接课内外育人环节——探索大众教育下课外学分导向作用的优化设置

摘要

从全面贯彻素质教育、充分挖掘课外育人平台、优化人才培养激励方案的角度出发，对课外学分制的现状及存在的问题、指导思想及意义、优化设置及未来发展进行了研究，提出了大学生课外学分内容体系、保障体系的构建思路和方案。如何在人才培养方案的设计中注重学生个性发展和创新能力培养，设置“课外学分”不失为一种可行的办法。