留守经历对高职生主观幸福感的影响——以亳州职业技术学院为例

摘要

通过对亳州职业技术学院学生中留守经历与主观幸福感现状进行调查,了解高职生的留守经历与主观幸福感之间的关系,为学生的心理健康及思想政治教育工作提供参考。采用分层抽样法在亳州职业技术学院抽取262名学生,获得有效问卷248份,在所调查学生中具有留守经历的学生有66人,占所调查人数的26.61%,结果显示:留守经历学生与非留守经历学生在主观幸福感及其各维度上均存在显著差异。