二语心理词汇与词汇学习策略的相关性研究

摘要

通过词汇联想测试和词汇学习策略的使用情况调查,并进行两者的相关分析,探讨了中国英语学习者的二语心理词汇与词汇学习策略的关系。结果表明,两者在很多方面呈现复杂而显著的联系,这对二语词汇教学有一定的指导意义。