医学本科病理学实验PBL教学案例撰写的实践与探讨

摘要

病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科[1]。病理学虽然是形态学基础学科,但却具有很强的直观性和实践性,这就需要科学合理地组织病理实验教学[2-3]。如何引导学生将所学的基础医学和临床有机地结合,培养学生综合分析问题、思考问题、解决问题的能力,提高病理学实验教学质量及效果已是病理学实验课教学改革的重要课题[2]。