《中国近现代史纲要》课程考核模式改革管窥--以昌吉学院为例

摘要

《中国近现代史纲要》是我国高等院校开展思想政治教育的一门重要课程，是有效开展大学生政治理论教育的主阵地。在教学过程中，考试是有效评价教学成效的重要手段，也是优化思政教师及优化教学途径的有效手段。“以考促教”是以创新政治理论课教学作为出发点，注重考核模式的改革，应以不断满足大学生德育教育需求，符合高校思想政治教育实效性提高的要求为前提的有益探索。