首页> 中文期刊> 《长春大学学报》 >钢琴基础教学中生理因素与心理因素的关系

钢琴基础教学中生理因素与心理因素的关系

             

摘要

生理和心理因素是学习钢琴的基础。在整个教学过程中,充分利用学生较强的理解力,明晰每个演奏动作的实在意义;调动学生积极的音乐思维,增强对技术训练重要性的认识;启发音乐想象力,树立演奏信心,这样才能确保钢琴演奏技能的迅速提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号