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叶华文;
广东省江门市培英高级中学,529000;
学习风格; 教学风格; 学生; 教师; 和谐; 相互作用; 教与学; 多层面;
机译:修改Grasha Riechman学生的学习风格调查和教学风格清单,以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:教师教学风格与学习风格的关系
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效,从而提高阅读性能吗?
机译:教学风格与学生学习风格和表现是否重要?
机译:器乐教室的学习风格:学生的学习风格偏好和对音乐导演教学风格的看法
机译:改编Grasha Riechman学生学习风格调查和教学风格清单以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:相关研究:钦博拉索国立大学师生的教学风格和学习风格相关研究:钦博拉索国立大学教师和学生的教师风格和学习风格
机译:不和谐或“和谐社会”:2030年的中国
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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