大学生中庸实践思维与处理突发事件方式关系探究

摘要

选用大学生处理突发事件的情境作为研究背景,探讨不同中庸实践思维水平的学生对处理方式的选择,具体分析中庸实践思维对个人行为的影响以及影响程度。研究随机抽取了安徽大学全日制在校本科生300人,结果表明:(1)在一定程度上大学生体现了中庸思维;(2)性别、年级及所在学科对大学生的处理突发事件方式的选择不构成主要影响因素;(3)在面对突发事件时,大学生倾向于选择合作性较高的处理方式。