大学生学习投入、学业自我效能感与学习倦怠的关系

摘要

为探讨学习投入、学业自我效能感与大学生学习倦怠的关系,采用学习投入量表、学业自我效能感问卷和大学生学习倦怠量表对310名大学生进行问卷调查.结果发现:大学生学业自我效能感与学习投入呈正相关,两者与学习倦怠分别呈负相关;大学生学业自我效能感和学习投入均负向预测学习倦怠.结果提示教育工作者应制定相应的干预方案,提高大学生学业自我效能感和学习投入程度,从而使其降低学习倦怠水平.