学前专业成人高等教育学习者的动机及影响因素探析——基于北京地区100名学习者的实证调研

摘要

学前专业成人高等教育的质量在很大程度上取决于学员的学习动机。笔者亲历两年该专业的教育教学工作，基于对面授的100名学员的调查研究，分析该专业学习者的动机和影响因素，针对如何提升他们的学习动机给出对策建议。