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论利用多元智能理论加强高职院校的课程建设

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摘要

缺乏先进教育理念指引的高职院校,学生往往处于被动学习的状态.而利用多元智能理论加强高职院校的课程建设,可以从根本上提高高职教育的办学水平.

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来源
《北京农业职业学院学报》 |2008年第2期|67-70|共4页
作者
朱畅;
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作者单位

湖南广播电视大学商学院;

湖南;

长沙;

410004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
多元智能理论; 课程建设; 高职院校;

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