云服务雨课堂混合式学习模式构建研究——以“英语阅读”课程为例

摘要

雨课堂将信息技术手段融入到微信和PowerPoint,具有良好的信息推送功能,能为学习者提供个性化、与之水平相适应的阅读资源更新服务.对雨课堂“双视角四阶段”混合学习模式进行实践检验和效果验证,结果显示,雨课堂混合式学习相较于传统阅读教学模式学习成效更高,更受学生欢迎.该模式使学习者在开放学习环境中亲身体验新知识并进行创造性应用,通过小组讨论、课堂展示以及读写结合等增强语言综合技能,对提高学生的英语阅读水平具有显著作用.