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教师可持续发展理论的基本内涵--对一种新的教师教育理论的探索

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@@ 教师可持续发展理论,虽然目前尚未形成完整的理论体系,但却体现了教师教育的本质特征和规律,适应终身教育、教师教育理论和人类发展理论的国际思潮以及我国教师教育的实际.本文以可持续发展理论为指导,就教师可持续发展理论的基本内涵、构成要素以及相关问题作尝试性探讨,以抛砖引玉.

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来源
《北京教育学院学报（社会科学版）》|2002年第1期|40-44|共5页
作者
赵丹凌;
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作者单位

广东教育学院,广东,广州,510303;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词

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