语言测试中多项选择题之分析——以全国2009年10月高等教育自学考试综合英语二为例

摘要

文章以李筱菊的语言测试理论为基础,从受试者易犯错误的三个角度——目标学习者的典型弱点,对词汇的误解或错误联想以及近似词语之间的混淆,对高等自学考试综合英语二中的词汇题进行分析,讨论了出题者的角度和解题方法.