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从伦理学视域思索经济学的'课程思政'—来自《道德情操论》的启示

     

摘要

鉴于经济学与伦理学不可分割的天然联系,特别是受亚当·斯密所著《道德情操论》启发,本文试图对经济学的"课程思政"作有益探索,尝试从伦理学角度挖掘经济学专业课程中所蕴含的思政教育元素,并以"同情"和"公正旁观者"理念思索"课程思政"的有效实现路径.

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