基于OBE数控加工工艺课程单元教学设计的研究与实践

摘要

本文基于OBE单元教学设计对该课程进行开发与研究,并以课程中的“数控车削加工工艺的制定”单元为例从单元基本信息、学生学习条件分析、单元教学目标、活动历程、学习评量、学习反馈六个方面进行了单元教学设计研究。