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教师应对课堂师生冲突的策略探析

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摘要

从社会学和文化学角度探讨课堂师生冲突的根源,指出教师只有树立正确的权威观念、师生平等的伦理意识和尊重学生权利的法律意识,并运用高超的教育艺术和教育机智,才能有效应对课堂师生冲突.

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来源
《保定学院学报》 |2006年第4期|65-66|共2页
作者
左金娣;
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作者单位

华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510631;

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正文语种 chi
中图分类 G457;
关键词
课堂冲突; 师生冲突; 学校文化;

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