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学生评价价值判断基本模式研究综述

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学生评价价值判断目前主要采取黄云龙先生表述的控制-量化和观察-理解两种基本模式,而相关研究则集中于两种价值判断基本模式的哲学基础、优缺点、区别、关系及结合上.

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来源
《保定学院学报》 |2007年第4期|71-72|共2页
作者
张世贤; 史晓燕;
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作者单位

河北师范大学,教育学院,河北,石家庄,050091;

河北师范大学,教育学院,河北,石家庄,050091;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
学生评价; 价值判断基本模式; 结合;

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