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改革“文献检索与利用”课的尝试

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摘要

正改革教学方法提高教学质量教学方法当否直接关系到教学质量的高低.教学方法应该考虑课程的性质、内容、教学对象和培养目标等因素.我们根据文献课的特点,分析学生的实际情况,针对教学中存在的

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来源
《大学图书馆学报》|1985年第5期|P.52-54|共3页
作者
无;
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作者单位

沈阳药学院图书馆情报文献教学组;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
文献检索与利用; 教学质量; 文献课; 改革教学方法; 课堂教学; 培养目标; 文献检索方法; 工具书; 尝试; 教学对象;

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