文献检索与利用课应该重视软知识的讲授

摘要

正 软知识,是从软科学这一概念中转借来的。软科学,指从事非物质系统研究,以运用脑力为主的科学,与研究物质的硬科学相对。科学是系统化的知识。科学有软、硬之分,组成科学的知识理所当然也应该可以分软、硬二种。从知识的本体看,所有知识可分二类:一类是实体性的,如事实、定理、公式等,它们直接反映客观事物,是靜态的知识,可称硬知识。另一类是抽象性的,即软知识,这类知识是人类思维的产物,是动态的知识。