高校零起点外语基础课程成绩测试制度改革研究——以延边大学朝鲜语专业“基础朝鲜语1-4”课程全程考试为例

摘要

＜正＞在外语教学中,测试是一种了解、检查和鉴定外语学习者语言知识和语言技能的重要手段,是外语教学活动的四大环节（教学大纲,教材编写,课堂教学,测试）之一,也是外语教学中不可分割的部分。根据零起点专业特色,延边大学朝鲜语专业从1999年开始实施了"基础朝鲜（韩国）语课程"进行了成绩测试的改革—全程考试。测试制度的改革是为了提高学生掌握朝鲜语的实际应用能力。从1999年到2014年,全程考试