英语读写课培养学生思维品质的实践探索——以译林版初中英语教材7A Unit 8 Task为例

摘要

cqvip:思维品质是人的思维个性的特征,反映思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表达的水平和特点。初中英语读写课提高学生思维品质可以抓住五个环节:关注语境导入,发展学生发散思维;用心解读范文,发展学生逻辑思维;学会赏析范文,发展学生评价思维;结合写作活动,发展学生创新思维;及时赏析习作,发展学生比较思维。在读写课中培养学生思维品质,还要注重课堂问题设计的聚焦性以及教学活动的连贯性、递进性和灵活性。