初中生数学理解力弱化的现实解读与教学修正——以八年级数学学习为例

摘要

cqvip:由于初中数学八年级教材知识点出现断层,内容难度大,学生阅读能力转化不力,逻辑思维不够严谨,心理调节能力不强以及创新思维匮乏等原因,造成了学生数学理解力弱化的现象。为此,教师在教学时应注意:加强知识点勾连,形成数学知识链条;注重阅读力培养,提高数学审题能力;提升逻辑思维水平,提炼数学思想方法;关注情绪化体验,树立数学学习自信;创新教学手段,提升数学学习效能。