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丁昌桂;
江苏教育报刊社,210013;
教育报刊; 活鱼; 活水; 现代传媒; 标准答案; 基本共识; 研究教育; 土壤;
机译:20世纪20年代和20世纪30年代的运动学校教育:巴西教育协会和角色的激励
机译:观点:K-12与高等教育之间的有效合作伙伴关系,从外展转向合作伙伴关系:力争在整个K-20 +科学教育连续性领域进行明确和改革
机译:使用20/20/20在计算机视觉综合征上的20/20/20规则对教育干预的影响
机译:设计综合茎教育:在K-20连续内联系在K-20的茎教师和学习者
机译:德克萨斯州20区教育服务中心的部分公立学校的管理人员和老师认为,特殊教育对少数民族学生的教育支持的影响。
机译:回顾性研究ASM教育计划的20年(1990–2010)和未来20年(2011–2030)
机译:巴西的现代化,公共政策和性别制度:20世纪20年代至40年代的女性教育和专业化巴西的现代化,公共政策和性别制度:20世纪20年代至40年代的女性教育和专业化
机译:联邦支持的人类营养研究,培训和教育:20世纪80年代的更新。 III。营养教育研究与专业人员对专业人员和公众营养教育的需求
机译:为了成为20mM,软体动物和活鱼的安静方式
机译:运输和储存易腐烂食品的容器-将活鱼牡蛎等保存长达20天
机译:石榴动物食品的改良生产方法包括:有机酸10-90%,四乙苯油表面活性剂1-90%,抗菌三丁基酮0-20%或基础油0.25-20%,水0.25-20%和对烯二苯醚0.25- 20%。豆类或膨化动物食品。
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