基于PBL理念的小学英语前置性作业设计策略

摘要

PBL是一种以问题为导向的、基于现实世界的、以学生为中心的教育方式。将PBL理念植入小学英语前置性作业设计,实现理念与实践的“强强联手”,是提高学习效率的有效途径。英语教师要着力瞄准PBL的方向,把握问题甄选的原则,聚焦PBL特性,明晰问题设计的类型,借力PBL“脚手架”,丰富学生的学习方式,帮助学生在潜移默化中习得技能,进一步提升英语学科的核心素养。