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让语文课“动”起来

     

摘要

有人说:“语文课上搞活动,既有说又有演,既有唱也有跳,这堂课还姓‘语’吗?”这里实际上涉及一个尖锐的问题,即应该怎样看待语文课堂:是不是语文课只能面对字词句章,只能研究语修逻文?是不是语文活动只能局限在课本范围内?回答当然是:不!

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